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        2. 長沙教育論壇園丁教育

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          2015 年長沙市岳麓區教師招聘考試教育理論真題

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          發表于 2015-4-19 21:18:01 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式


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          6、教師采用貼小紅星、小紅花等形式鼓勵學生的德育方法是(    )。     
          A.品德評價法                          B.榜樣示范法            C.陶冶教育法                          D.實踐鍛煉法
          【解析】A。品德評價法又叫表揚獎勵與批評處分法。貼小紅星、小紅花屬于對學生的獎勵,因此選 A。
          7、教育改革的核心是(    )。
          A.課程改革       B.教材改革    C.課程教學改革        D.教師素質提高
          【解析】A。
          8、校本研究的主體是(    )。
            A.學生             B.教材             C.教師              D.校長
          【解析】C。
          9、教師最核心的職業素養與任務是(    )。  
          A.愛崗敬業        B.關愛學生      C.教書育人             D.為人師表
          【解析】C。
          10、不符合新課程下教師新角色的是(    )。
          A.學生學習的促進者         B.課程執行者  
            C.教育教學的研究者           D.社區型的開放教師
          【解析】B。新課改教師角色的轉變包括四個方面:從教師與學生的關系來說,教師應該是學生學習的促進者;從教師與課程的關系來說,教師應該是課程的開發者和研究者;從教師與研究的關系來說,教師是教育教學的研究者;從教師與社會的關系來說,教師應該是社區型的開放教師。

          二、判斷題(本大題共10個小題,每小題2分,共20分。)
          11, 2015年政府工作報告關于教育部分,核心詞是“安全”和“質量”。
          【解析】錯。公平和質量
          12《中華人民共和國未成年保護法》所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。
          【解析】對。
          13、中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是《論語》。
          [解析錯。《學記》
          14、最早提出“教學具有教育性”的教育家是赫爾巴特。
          【解析】對。
          15“十年樹木,百年樹人”體現了教師勞動具有復雜性。
          【解析】錯。長期性
          16、在教學中要充分發揮教師主導和學生主體的作用。
          【解析】對。教學過程的基本規律
          17、素質教育的重點是培養學生的創新精神和實踐能力。
          【解析】對。
          18、備課是上好課的先決條件。備課就是要將精力全部放在備教材上。
          【解析】錯。備課有三備,即備學生、備教材、備教法。
          19、教育現代化就是指教育設施的現代化。
          【解析】錯。教育現代化是教育觀念、教育內容、教育手段的現代化。
          20、做好個別教育工作是指要做好優秀生的教育工作和后進生轉化工作。
          【解析】錯。班級中的學生有先進生、后進生、中等生。

          三、多選題(本大題共5個小題,每小題3分,共15分。)
          21、2014年教師節前夕,習近平總書記到北京師范大學指出座“四有”的好老
          師,即(    )。
             A.有理想信念B.有道德情操C.有紀律意識
             D.有扎實學識E.有仁愛之心
          [解析]ABDE
          22、教育部要求在各級各類學校的學生中開展“三愛教育”,即(    )。
             A.愛祖國B.愛人民C.愛勞動
             D.愛科學E.愛學習
          【解析】ACE。三愛:愛祖國、愛勞動、愛學習。三節:節水、節電、節糧。
          23、四書是指(    )。
             A.《詩經》B.《論語》C.《孟子》
             D.《大學》E.《中庸》
          [解析]BCDE
          24、教學工作的基本環節包括(     )。
             A.備課B.上課C.作業布置與批改
             D.課外輔導E.學業成績的檢查與評定
          [解析]ABCDE
          25、《義務教育法》第五十七條規定學校有下列情形之一的,由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正;情節嚴重的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分,其中包括(      )。
             A.違反規定向學生收取費用
             B.分設重點班和非重點班的
             C.違反規定給學生補課
             D.違反本法規定開除學生的
             E.選用未經審定的教科書的
            【解析】BDE  
          《義務教育法》第五十七條學校有下列情形之一的,由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正;情節嚴重的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分一)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;(二)分設重點班和非重點班的;
          (三)違反本法規定開除學生的;(四)選用未經審定的教科書的。

          四、填空題(本大題共10個小題,每小題2分,共20分。)
             26、黨的十八大提出,要把__________作為教育的根本任務。
              【解析】立德樹人
             27、教師將學生趕出課堂,侵犯了學生的__________ 。
              【解析】受教育權
             28、最早將教學過程思想概括為__________統一的過程,其提出者是孔子。
              【解析】學一思一行
             29、古希臘教育家__________有名言“教育不是灌輸,而是點燃火焰”。
              【解析】蘇格拉底
             30、__________ 是班集體的組織者和領導者,是學校貫徹國家教育方針,促進學生健康成長的重要力量。
              【解析】班主任
             31、根據發展水平不同,思維可以分為直覺動作思維,和__________ 抽象邏輯思維。
              【解析】具體形象思維
             32、教育研究的基本過程包括選擇研究課題、查閱文獻資料、制定研究計劃、收集研究資料、分析研究資料、__________ 。
              【解析】研究論文和報告的撰寫
             33、探究式教學以__________為中心,注重學生獨立活動的開展,注重學生之前的認知,注重體驗式教學,有利于培養學生的探究與思維能力。
              【解析】問題解決
             34、__________ 是教材編寫、教學評估和考試命題的依據。
              【解析】課程標準
             35、心理健康的總目標:提高全體學生的心理素質,充分開發他們的潛能,培養學生__________的心理素質,促進學生人格的健全發展。
          【解析】樂觀向上

          五、簡答題(本大題共3個小題,15分。
             36,《基礎教育課程改革綱要》倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,這些旨在培養學生的哪些能力?(4分)
              [解析】(1 )培養學生搜集和處理信息的能力
                        (2)獲取新知識的能力
                        (3)分析和解決問題的能力
                        (4)交流與合作的能力。
             37、班主任應如何組織和培養班集體?(5分)
              [解析】(1 )確定班集體的發展目標
                     (2)選拔和培養學生干部
                     (3)建立嚴明的班級紀律
                     (4)培養正確的輿論和良好的班風
                     (5)組織形式多樣的教育活動。
             38、黨的十八大倡導的社會主義核心價值觀基本內容有哪些?(6分)
              [解析】富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,
                     愛國、敬業、誠信、友善。

          六、材料分析題(10分。
             39、小組合作學習是有效課堂的一種重要教學方式,但實際的課堂上,常常
          會看到以下現象:教師提出一個問題,讓前后桌的4人為一小組,展開討論。往
          往座位的編排是按照學生的高矮次序,男女生搭配而成的。教師拋出一個問題(或
          者該問題來自學生)后,教室里立即一片嗡嗡聲,感覺小組內每個人都發言;一
          兩分鐘后,教師喊“停”,請小組代表(往往是固定的)站起來發言,學生一張
          口就是:“我覺得……”“我認為……”
              請用教育理論的有關知識逐條分析此材料。
              【解析】
                 小組合作學習的意義在于合作學習的成員之間是一種平等的互促關系,
              小組的組建是按照學生性別、成績、個性特點等方面的合理差異建立的相對
          穩定的學習小組,要體現組內異質、組間同質的分組原則。每小組有一名小
            負責活動的有序開展。小組內的各種角色要定時進行輪換。
          (1)“往往座位的編排是按照學生的高矮次序,”不符合“異質分組”的原則;
          (2)“教師拋出一個問題(或者該問題來自學生)后,教室里立即一片嗡嗡聲,感覺小組內每個人都發言;”(小組活動缺乏一定的規則,簡單地講就有“你說—我聽”這一典型的策略)
          (3)“一兩分鐘后,教師喊“停”,”(學生缺少思考的時間和空間,
          一、兩分鐘的討論,并不是真正意義上的合作學習;)
          (4)“請小組代表(往往是固定的)站起來發言,”(角色要輪換任);
          (5)“學生一張口就是:‘我覺得‥‥‥’‘我認為‥‥‥’”(學生自我意識過強,缺乏必要的人際交往技能)。
          轉載請說明出處,本文來自:【長沙教育論壇】http://www.bsmf.icu

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          發表于 2015-8-27 14:50:44 | 只看該作者
          龍共云 發表于 2015-4-19 23:09
          想問樓主為什么題目記得這么全啊,還有分析題的答案是你自己做得嗎?感覺分析題好難,我基本全答錯,我都寫 ...

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          發表于 2015-4-19 23:09:08 | 只看該作者
          想問樓主為什么題目記得這么全啊,還有分析題的答案是你自己做得嗎?感覺分析題好難,我基本全答錯,我都寫成優點了。。。
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          發表于 2017-4-18 16:03:08 | 只看該作者
          十五字啊十五字十五字十五字湊字好難,有十五字了吧?啊啊啊啊啊啊啊
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          沙發
           樓主| 發表于 2015-4-19 21:40:28 | 只看該作者

          2015年長沙市岳麓區教師招聘教育綜合真題

          2015 年長沙市岳麓區教師招聘考試
          教育基礎知識真題解析
          一、單選題(本大題共 10 個小題,每小題 2 分,共 20 分。)
          1、《教育部 2015 年工作要點》提出要全面(  ),引領保障教育事業改革發展。   
          A.深化教育綜合改革  B.推進依法治教    C.提高教育質量      D.促進教育公平
          【解析】B
          2、《學記》中提出的“雜施而不孫,則壞亂而不修”,體現的教學原則是(    )。   
          A.直觀性原則    B.鞏固性原則           C.循序漸進原則          D.因材施教
          【解析】C。“雜施而不孫,則壞亂而不修”指的是施教者雜亂無章而不按規律辦事,打亂了條理,就不可收拾。因此體現了循序漸進原則。
          3、不屬于智力因素的是(    )。   
          A.記憶力           B.想象力           C.意志力           D.思維力
          【解析】C。智力因素主要包括感知力、記憶力、注意力、想象力和思維力。C意志力是屬于非智力因素。
          4、發現學習的首倡者是(    )。   
          A.杜威             B.盧梭             C.蘇霍姆林斯基     D.布魯納
          【解析】D
          5、一個好的研究課題所具有的特點不包括(   )。  
          A.價值             B.新意             C.可行性           D.寬泛
          【解析】D
          6、教師采用貼小紅星、小紅花等形式鼓勵學生的德育方法是(    )。     
          A.品德評價法                          B.榜樣示范法            C.陶冶教育法                          D.實踐鍛煉法
          【解析】A。品德評價法又叫表揚獎勵與批評處分法。貼小紅星、小紅花屬于對學生的獎勵,因此選 A
          7、教育改革的核心是(    )。
          A.課程改革       B.教材改革    C.課程教學改革        D.教師素質提高
          【解析】A
          8、校本研究的主體是(    )。
            A.學生             B.教材             C.教師              D.校長
          【解析】C
          9、教師最核心的職業素養與任務是(    )。  
          A.愛崗敬業        B.關愛學生      C.教書育人             D.為人師表
          【解析】C
          10、不符合新課程下教師新角色的是(    )。
          A.學生學習的促進者         B.課程執行者  
            C.教育教學的研究者           D.社區型的開放教師
          【解析】B。新課改教師角色的轉變包括四個方面:從教師與學生的關系來說,教師應該是學生學習的促進者;從教師與課程的關系來說,教師應該是課程的開發者和研究者;從教師與研究的關系來說,教師是教育教學的研究者;從教師與社會的關系來說,教師應該是社區型的開放教師。
          二、判斷題(本大題共10個小題,每小題2分,共20分。)
          11, 2015年政府工作報告關于教育部分,核心詞是“安全”和“質量”。
          【解析】錯。公平和質量
          12《中華人民共和國未成年保護法》所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。
          【解析】對。
          13、中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是《論語》。
          [解析錯。《學記》
          14、最早提出“教學具有教育性”的教育家是赫爾巴特。
          【解析】對。
          15“十年樹木,百年樹人”體現了教師勞動具有復雜性。
          【解析】錯。長期性
          16、在教學中要充分發揮教師主導和學生主體的作用。
          【解析】對。教學過程的基本規律
          17、素質教育的重點是培養學生的創新精神和實踐能力。
          【解析】對。
          18、備課是上好課的先決條件。備課就是要將精力全部放在備教材上。
          【解析】錯。備課有三備,即備學生、備教材、備教法。
          19、教育現代化就是指教育設施的現代化。
          【解析】錯。教育現代化是教育觀念、教育內容、教育手段的現代化。
          20、做好個別教育工作是指要做好優秀生的教育工作和后進生轉化工作。
          【解析】錯。班級中的學生有先進生、后進生、中等生。
          三、多選題(本大題共5個小題,每小題3分,共15分。)
          212014年教師節前夕,習近平總書記到北京師范大學指出座“四有”的好老
          師,即(    )
             A.有理想信念B.有道德情操C.有紀律意識
             D.有扎實學識E.有仁愛之心
          [解析]ABDE
          22、教育部要求在各級各類學校的學生中開展“三愛教育”,即(    )
             A.愛祖國B.愛人民C.愛勞動
             D.愛科學E.愛學習
          【解析】ACE。三愛:愛祖國、愛勞動、愛學習。三節:節水、節電、節糧。
          23、四書是指(    )
             A.《詩經》B.《論語》C.《孟子》
             D.《大學》E.《中庸》
          [解析]BCDE
          24、教學工作的基本環節包括(     )
             A.備課B.上課C.作業布置與批改
             D.課外輔導E.學業成績的檢查與評定
          [解析]ABCDE
          25、《義務教育法》第五十七條規定學校有下列情形之一的,由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正;情節嚴重的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分,其中包括(      )
             A.違反規定向學生收取費用
             B.分設重點班和非重點班的
             C.違反規定給學生補課
             D.違反本法規定開除學生的
             E.選用未經審定的教科書的
            【解析】BDE  
          《義務教育法》第五十七條學校有下列情形之一的,由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正;情節嚴重的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;()分設重點班和非重點班的;
          (三)違反本法規定開除學生的;()選用未經審定的教科書的。
          四、填空題(本大題共10個小題,每小題2分,共20分。)
             26、黨的十八大提出,要把__________作為教育的根本任務。
              【解析】立德樹人
             27、教師將學生趕出課堂,侵犯了學生的__________
              【解析】受教育權
             28、最早將教學過程思想概括為__________統一的過程,其提出者是孔子。
              【解析】學一思一行
             29、古希臘教育家__________有名言“教育不是灌輸,而是點燃火焰”。
              【解析】蘇格拉底
             30__________ 是班集體的組織者和領導者,是學校貫徹國家教育方針,促進學生健康成長的重要力量。
              【解析】班主任
             31、根據發展水平不同,思維可以分為直覺動作思維,和__________ 抽象邏輯思維。
              【解析】具體形象思維
             32、教育研究的基本過程包括選擇研究課題、查閱文獻資料、制定研究計劃、收集研究資料、分析研究資料、__________
              【解析】研究論文和報告的撰寫
             33、探究式教學以__________為中心,注重學生獨立活動的開展,注重學生之前的認知,注重體驗式教學,有利于培養學生的探究與思維能力。
              【解析】問題解決
             34__________ 是教材編寫、教學評估和考試命題的依據。
              【解析】課程標準
             35、心理健康的總目標:提高全體學生的心理素質,充分開發他們的潛能,培養學生__________的心理素質,促進學生人格的健全發展。
          【解析】樂觀向上
          五、簡答題(本大題共3個小題,15分。
             36,《基礎教育課程改革綱要》倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,這些旨在培養學生的哪些能力?(4)
              [解析】(1 )培養學生搜集和處理信息的能力
                        (2)獲取新知識的能力
                        (3)分析和解決問題的能力
                        (4)交流與合作的能力。
             37、班主任應如何組織和培養班集體?(5)
              [解析】(1 )確定班集體的發展目標
                     (2)選拔和培養學生干部
                     (3)建立嚴明的班級紀律
                     (4)培養正確的輿論和良好的班風
                     (5)組織形式多樣的教育活動。
             38、黨的十八大倡導的社會主義核心價值觀基本內容有哪些?(6)
              [解析】富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,
                     愛國、敬業、誠信、友善。
          六、材料分析題(10分。
             39、小組合作學習是有效課堂的一種重要教學方式,但實際的課堂上,常常
          會看到以下現象:教師提出一個問題,讓前后桌的4人為一小組,展開討論。往
          往座位的編排是按照學生的高矮次序,男女生搭配而成的。教師拋出一個問題(
          者該問題來自學生)后,教室里立即一片嗡嗡聲,感覺小組內每個人都發言;
          兩分鐘后,教師喊“停”,請小組代表(往往是固定的)站起來發言,學生一張
          口就是:“我覺得……”“我認為……”
              請用教育理論的有關知識逐條分析此材料。
              【解析】
                 小組合作學習的意義在于合作學習的成員之間是一種平等的互促關系,
              小組的組建是按照學生性別、成績、個性特點等方面的合理差異建立的相對
          穩定的學習小組,要體現組內異質、組間同質的分組原則。每小組有一名小
            負責活動的有序開展。小組內的各種角色要定時進行輪換。
          (1)“往往座位的編排是按照學生的高矮次序,”不符合“異質分組”的原則; 2)“教師拋出一個問題(或者該問題來自學生)后,教室里立即一片嗡嗡聲,感覺小組內每個人都發言;”(小組活動缺乏一定的規則,簡單地講就有“你說—我聽”這一典型的策略)(3)“一兩分鐘后,教師喊“停”,”(學生缺少思考的時間和空間,一、兩分鐘的討論,并不是真正意義上的合作學習;)(4)“請小組代表(往往是固定的)站起來發言,”(角色要輪換任);(5)“學生一張口就是:‘我覺得‥‥‥’‘我認為‥‥‥’”(學生自我意識過強,缺乏必要的人際交往技能)。

          2015岳麓區教師招聘教育綜合真題.doc

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          板凳
          發表于 2015-4-19 21:51:02 | 只看該作者
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          地板
          發表于 2015-4-19 22:01:03 | 只看該作者
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          5#
          發表于 2015-4-19 22:02:47 | 只看該作者
          悲劇了
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          6#
          發表于 2015-4-19 22:03:06 | 只看該作者
          填空題  分析題   要死
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          7#
          發表于 2015-4-19 22:05:11 | 只看該作者
          zan
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          8#
          發表于 2015-4-19 22:20:46 | 只看該作者
          大家綜合感覺如何?我的很不好,錯了挺多的
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          9#
          發表于 2015-4-19 22:24:31 | 只看該作者
          做的一塌糊涂。{:soso_e109:}
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          10#
          發表于 2015-4-19 23:06:24 | 只看該作者
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